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一本書、一堂課、一支粉筆、一份責(zé)任，從江南水鄉(xiāng)到塞外江南，江蘇省南京航空航天大學(xué)附屬高級中學(xué)教科室主任李杰跨越4000多公里，肩負(fù)使命來到伊犁，以深情和汗水帶領(lǐng)著孩子們筑夢未來。
守好課堂教學(xué)主陣地
2023年8月，李杰來到伊寧市第一中學(xué)擔(dān)任高三年級英語教師。開學(xué)沒多久，他發(fā)現(xiàn)學(xué)生們在考試、小測中存在諸多基本語法、常識錯誤，閱讀理解、作文更是無從下手。學(xué)生們學(xué)習(xí)英語畏難情緒大，信心不足，學(xué)得很吃力。
高三學(xué)生學(xué)習(xí)時間特別緊張，要想把班級英語平均44分的成績提高，難度非常大。經(jīng)過深思熟慮，李杰迅速調(diào)整教學(xué)思路，將“夯實學(xué)科基礎(chǔ)，彌補薄弱環(huán)節(jié)”作為首要任務(wù)。課堂上，他耐心地從基礎(chǔ)抓起，指導(dǎo)學(xué)生把握語篇主題、篇章結(jié)構(gòu)、句子結(jié)構(gòu)、詞匯理解，一個環(huán)節(jié)一個環(huán)節(jié)分析，并傳授學(xué)習(xí)方法、答題思路，加強練習(xí)、鞏固訓(xùn)練。
通過這種低起點、密臺階、小步子的教學(xué)方法，使學(xué)生們在日常練習(xí)中錯誤逐漸減少，正確率大幅提高，慢慢消除了學(xué)生們對英語的畏難情緒，激發(fā)起他們學(xué)習(xí)英語的熱情。
課堂教學(xué)、課間輔導(dǎo)、晚自習(xí)答疑、周末補習(xí)，一對一輔導(dǎo)交流，制定個性化復(fù)習(xí)方案……在李杰的不懈努力下，學(xué)生們的英語成績有了可喜的變化，課堂檢測達標(biāo)率由40%提升至70%，班級英語平均分整體提高30多分。高三（1）班班主任史軍偉說：“在李杰老師的悉心教育、指導(dǎo)下，學(xué)生們上英語課的熱情高漲，他重塑了學(xué)生們學(xué)習(xí)英語的自信心?！?/p>
強化教研推進教學(xué)改革
教學(xué)質(zhì)量提升，教學(xué)科研先行。自來到伊寧市后，李杰被任命為學(xué)校教育教學(xué)中心主任、英語教研組組長。日常教學(xué)中，他帶領(lǐng)團隊教師走進課堂聽課評課、深入一線與教師交流座談，積極開展課堂教學(xué)診斷、教學(xué)示范觀摩活動，為提升學(xué)校的整體教育教學(xué)質(zhì)量作出了杰出貢獻。
在學(xué)校組織的高三年級英語教學(xué)工作督導(dǎo)中，李杰發(fā)現(xiàn)當(dāng)?shù)亟處熓谡n中存在“老師講得多、學(xué)生思考少”的問題，有些學(xué)生甚至聽不懂老師授課內(nèi)容，課堂達標(biāo)檢測環(huán)節(jié)效果不理想，極大制約了教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量的提高。
為改變這一現(xiàn)狀，李杰提出“靈·動課堂”理念，推進教學(xué)方式變革。李杰把加強與學(xué)生間溝通交流，激發(fā)學(xué)生的內(nèi)驅(qū)力作為教學(xué)工作的重要一環(huán)；以改變課堂教學(xué)方法為抓手，從“自己講”優(yōu)化為“讓學(xué)生講”，讓學(xué)生成為課堂主體；不斷改進教學(xué)內(nèi)容設(shè)計，強調(diào)突出語篇主題，把握篇章結(jié)構(gòu)，關(guān)注錯因分析，持續(xù)拓展詞匯。他還帶頭講示范課，參與聽課評課，在全校扎實推廣這個教學(xué)模式，在教師中掀起了一股學(xué)習(xí)熱潮。
根據(jù)學(xué)校學(xué)生的實際情況，李杰發(fā)現(xiàn)市面上的教輔資料要么太難，要么太偏。他認(rèn)為，編寫一些適宜本校學(xué)生的英語特色學(xué)案、教學(xué)資料非常有必要。在李杰的推動下，學(xué)校組織英語組開創(chuàng)性地啟動英語組三個年級分工編寫本校特色學(xué)案，建立起英語教學(xué)資源庫。
“李杰提出的‘靈·動課堂’理念激發(fā)了老師課堂研究和實踐的熱情，是對學(xué)校課堂教學(xué)一次非常好的變革探索。”史軍偉說，“李杰組織創(chuàng)建的英語教學(xué)資源庫是一次結(jié)合我校學(xué)情實際探索實踐的大膽創(chuàng)新，必將推動學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的整體提升。”
搭建蘇伊教育交流橋梁
要變“輸血”為“造血”，為受援學(xué)校打造一支帶不走的骨干教師隊伍，為當(dāng)?shù)卮罱ㄒ蛔⒄Z教學(xué)交流的橋梁……援疆“三問”和領(lǐng)導(dǎo)的囑托時時縈繞在李杰心頭。
在參加學(xué)?！扒嗨{工程師徒結(jié)對”中，李杰指導(dǎo)學(xué)校的姚銘慧老師備課、寫教案、上課，指導(dǎo)蔡翩翩老師開設(shè)伊寧市試卷講評公開課，指導(dǎo)李丹老師開設(shè)市級講座，指導(dǎo)張紅艷老師寫論文。他還深入多名教師課堂聽課指導(dǎo)。在他的指導(dǎo)下，蘇魯老師榮獲伊犁州啟航聯(lián)盟賽課第二名。
2023年11月，學(xué)校申報的“伊寧市李杰高中英語教學(xué)能手培養(yǎng)工作室”被伊寧市教育局組織專家遴選批準(zhǔn)，成為伊寧市第一個被教育部門批準(zhǔn)的援疆老師名師工作室。自掛牌以來，李杰先后開展了伊寧市“讀后續(xù)寫”同課異構(gòu)教研活動、伊寧市基于教學(xué)實踐的學(xué)術(shù)論文撰寫經(jīng)驗交流活動。圍繞課程改革、課堂教學(xué)、高考復(fù)習(xí)等內(nèi)容，李杰在尼勒克縣一中，伊寧市三中、四中、八中等學(xué)校開展了9次講座，從師德、教學(xué)、科研多維度培養(yǎng)青年教師，積極傳播南京教育教學(xué)理念、經(jīng)驗。
為推動伊犁與江蘇兩地英語教育的深度交流，李杰協(xié)調(diào)南京市、伊寧市兩地教研室舉辦“寧伊情”——江蘇省教研課題《基于監(jiān)測數(shù)據(jù)推進英語學(xué)科教研方式轉(zhuǎn)型的實踐探索》線上研討會，舉辦南京航空航天大學(xué)附屬高級中學(xué)與伊寧市第一中學(xué)高三學(xué)生云班會，組織南京師范大學(xué)附屬中學(xué)等6所學(xué)校與伊寧市第一中學(xué)高三學(xué)生通過拍攝短視頻互送祝福和鼓勵；創(chuàng)建“閃閃的紅星”愛心小隊，倡議師生為家庭經(jīng)濟困難學(xué)生募捐，線上舉辦“伊路有寧”南京航空航天大學(xué)附屬高級中學(xué)、伊寧市第一中學(xué)愛心捐款活動等。
教育是一棵樹搖動另一棵樹，一個靈魂喚醒另一個靈魂的事業(yè)。在教學(xué)工作中，李杰關(guān)心關(guān)愛學(xué)生，先后資助幫扶了6名家庭經(jīng)濟困難學(xué)生。高考前夕，他身患急性闌尾炎住院。為了不影響學(xué)生學(xué)習(xí)，李杰堅持保守治療，不做闌尾切除手術(shù)，并不顧醫(yī)生勸阻提前出院。當(dāng)他站回講臺的那一刻，班里響起熱烈的掌聲。
因工作成績突出，今年5月，李杰被江蘇省教育廳遴選為“蘇教名家”培養(yǎng)工程培養(yǎng)對象。在伊寧市一中的教育教學(xué)工作中，李杰積極推廣教學(xué)新理念、課堂教學(xué)新模式，傳授教學(xué)智慧，認(rèn)真、耐心指導(dǎo)青年教師成長，努力為打造一支帶不走的骨干教師隊伍砥礪奮進。（記者 孟霞）
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